Junto con la motivación del texto, dar énfasis a la importancia de mejorar la lectura. El desarrollo de la lectoescritura es un proceso que se inicia muy temprano en la vida de un niño, en el que participan diversos factores y estÃmulos y que se relaciona estrechamente con la adquisición del lenguaje. La Secretaría de Educación Pública (SEP) pone a su consideración algunas propuestas de intervención docente, acompañadas de una metodología que le permitirá evaluar los niveles de logro en la Competencia Lectora de sus alumnos y comparar resultados con los referentes obtenidos a nivel nacional. 2.4. En ambos casos, el desarrollo de las habilidades lingüÃsticas orales y el de las escritas parecen influenciarse mutuamente de forma beneficiosa. Es necesario recordar que la adquisición de la lengua escrita es un proceso gradual y que requiere del apoyo de maestros y padres de familia. México: SEP, Biblioteca para la actualización del maestro, 2001, pp. Principales resultados nacionales SIMCE 2010 [en lÃnea]. Análisis de un instrumento estandarizado para la evaluación de la comprensión lectora a partir de un modelo psicolingüÃstico*, Analysis of a Standardized Instrument for Reading Comprehension Assessment from a Psycholinguistic Model, Análise de um instrumento padronizado para a avaliação da compreensão leitora a partir de um modelo psicolingüÃstico, Angie Neira MartÃnez,a Ginette Castro Yáñezb. Desde la perspectiva de la cultura escrita Kalman (2009) expone que “aprender a leer y escribir va más allá de la adquisición mecánica del código escrito; requiere la oportunidad de interactuar con otros lectores y escritores, de platicar sobre textos escritos, de insertar su uso en situaciones y contextos múltiples, y usar el lenguaje con fines propios para entender su relación con procesos y configuraciones históricas y políticas. No se trata forzosamente de obtener los valores máximos en fluidez y velocidad en todos los alumnos, sino al menos el mínimo suficiente de acuerdo con el grado escolar y buscar, la mejora continua. New Jersey: Lawrence Erlbaum. New York: Academic Press. Esta visión descontextualizada de la lectura se opone a una mirada en la que se considera a la lectura como "una actividad situada, enraizada en un contexto cultural (...). OCDE (2009). Estas tres variables son esenciales, y deben ser tenidas en cuanta para la . 0000016562 00000 n Eira Cotto, Raquel Montenegro y Justo Magzul, Ministerio de Educación, Gobierno de Guatemala, Ariadna Sofía Cáceres Núñez, Priscilla Alejandra Donoso González y Javiera Alejandra Guzmán González, Calixto Gutierrez-Braojos y Honorio Salmerón Pérez. enseñanza utilizadas para potenciar la comprensión lectora en los estudiantes y las estrategias de aprendizaje de las que hacen uso dichos estudiantes. El tercer factor, monitoreo de la comprensión, permite al lector verificar su nivel de entendimiento y realizar acciones de reparación cuando no está entendiendo (como releer). Para ello, se analizarán dos niveles de la prueba CLP: el 4, correspondiente a cuarto año básico, y el 8, correspondiente a octavo año básico. A lo largo del tiempo, ha sido ampliamente aceptada y valorada como no controversial, puesto que propone una descripción completa del procesamiento cognitivo y de las representaciones mentales involucradas en el proceso de la comprensión lectora. La Velocidad de lectura es la habilidad del alumno para pronunciar palabras escritas en un determinado lapso de tiempo intentando comprender lo leído. Oxford: Blackwell. Dada su detallada formulación y su aplicación respaldada por datos estadÃsticos se ha convertido en un instrumento altamente usado en las instituciones educacionales chilenas. Fill in the blanks with the correct verb form APRENDER COMER ESTU.docx, fill in the blank withthe correct reflive verb in parentheses.1. Se le solicita que empareje las palabras de una columna con las que se encuentran en la columna del frente. We've updated our privacy policy. De esta manera, en la medición de la comprensión lectora a partir de esta prueba, se consideran dos aspectos clave: determinar diversos niveles de complejidad surgidos del texto y destinar textos especÃficos a grupos con caracterÃsticas comunes (edad cronológica, nivel de escolaridad, etapa de aprendizaje de la lectura, entre otras). Las siete preguntas, en el caso de las dos formas, miden la comprensión textual, a nivel proposicional, particularmente la comprensión de palabras poco frecuentes (generar significado a partir del texto). En la niñez, aprender a leer cobra gran relevancia, lo que implica, en un comienzo, decodificar los textos escritos para, más tarde, comprender su contenido. It does not store any personal data. trailer El estudiante debe identificar la pintura referida en el texto con lo que representa, por lo que debe ir a la oración e identificar lo que se dice de la pintura indicada (el predicado en correspondencia con el sujeto). Su uso puede ser adaptado de acuerdo con sus intereses y necesidades, sin embargo se sugiere utilizarla completa. Poema. Finalmente, se observa un predominio en la medición de la comprensión textual en este nivel, en especial a nivel proposicional. Web: http://www.agenciaeducacion.cl/wp-content/files_mf/informenacionalderesultadossimce2010247mb.pdf (03/2012). Clasificación de las preguntas del sexto sub test, correspondiente a "El hombre y el cielo". Regarding reading assessment, there are instruments such as CLP (Progressive Linguistic Complexity), which diagnoses reading skills problems and provides remedial actions accordingly. comportamiento de los Docentes de la Formación Inicial de la carrera Educación Primaria durante el proceso de comprensión lectora. En el primer subtest, se evalúa el manejo del vocabulario del estudiante en relación con el texto leÃdo. New York: Gilford. MINEDUC (2011). GUIA ACTIVIDAD No. Se propone que en un principio evalúe a la totalidad de los alumnos y posteriormente decida, en relación a sus necesidades, si la evaluación periódica se lleva a cabo con todos los alumnos o con aquéllos que usted estime presenten la competencia lectora más baja de su grupo. Los dos últimos sub test corresponden a la medición de la comprensión del texto "La ballena y el vigÃa". La comprensión textual mide la habilidad del lector para resolver tareas en distintos niveles de organización, desde la palabra hasta el texto en su conjunto. Hola: Compartimos un interesante eBook sobre "Comprensión Lectora - Instrumentos de Evaluación Diagnóstica" Un gran saludo. En el primero, se forman redes de información que los sujetos deben ordenar para integrarla y darle coherencia a la lectura. persona, el animal o la cosa con la cualidad que la describe. Para evaluar la comprensión lectora elabore las preguntas adecuadas a la lectura o bien utilice el cuadro de referencia nacional. En lugar de ello, nuestro cerebro crea un modelo de información sobre lo que explica el texto, dando sentido a las palabras. • Observa con atención y escribe la silaba inicial de cada palabra. . Esta prueba es, actualmente, aplicada en diversos colegios y escuelas del paÃs, por lo que se puede afirmar que es un instrumento que ha evaluado el nivel de comprensión lectora de una gran cantidad de niños en las últimas décadas. CONCLUSIONES: 1.-. 1. Comprensión textual: Criterios para su evaluación. _____________ 2 “Efficient learning for the poor: new insights into literacy acquisition for children”. 0000015649 00000 n La velocidad se expresa en palabras por minuto. The acquisition of reading comprehension skill. Por lo tanto, para que el alumno logre la comprensión de los diferentes tipos de texto adecuados al grado escolar que cursa, y otro tipo de lecturas las cuales le gustan o requiere en su vida diaria, debe poder leer con una fluidez y velocidad mínima, la cual debe ser creciente con la edad. 1. 1. En el NMS ha sido relevante investigar La noción de lectura y cómo se desarrollan las habilidades de comprensión lectora ya que son la base del aprendizaje. Para ello, se construyeron textos considerados adecuados para cada nivel, en los que se introdujo una creciente dificultad lingüÃstica. Orientación Andújar no es solo un blog, es la apuesta personal de dos profesores Ginés y Maribel, que además de ser pareja, son los encargados de los contenidos que encontramos dentro del blog y en el cual, vuelcan la mayor parte del tiempo, que sus . Ximena Venegas 0000007692 00000 n El objetivo fue evaluar diversos niveles de comprensión lectora en estudiantes universitarios, relacionándolos con el uso de estrategias y motivación, y variables sociodemográficas y académicas. La primera puede realizarse en momentos de transición entre actividades y la segunda todos los días durante 10 minutos.[...] Véliz, M. y Riffo, B. Bendito, Ana (1999). La comprensión lectora se concibe como un proceso relativo, en el cual, el lector construye ______________ 1 Lerner, Delia, Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario. 8-Comprende la función de la radio en el proceso de la comunicación. 0000007453 00000 n La comprensión lectora nos permite crecer no solo en el ámbito académico y profesional, sino también en nuestra vida personal. Recuerda pasajes específicos del texto. [PDF] por INFOLIBROS. 3.4.2. La cabalgata de los Reyes Magos es un tradicional desfile de carrozas que. Looks like you’ve clipped this slide to already. Cabe mencionar que no se mide la comprensión pragmática de los textos. característicos de esta corriente literaria. 2. Cuadro 8. 3. Con el objetivo de mejorar la competencia lectora y ser capaces de poder interpretar y comprender el texto, así como también lo que el autor intenta transmitir, se proponen a continuación una serie de estrategias muy útiles a fin de mejorar la competencia lectora individual: Definir de manera objetiva la información que contiene el texto. Esta predicción es mayor en el caso del lenguaje expresivo que en el receptivo. Frente a los bajos resultados que los ninos peruanos obtienen en las pruebas nacionales e internacionales de comprension de lectura y tomando en consideracion el aumento de inversion en tecnologia en, Esta tesis plantea un modelo de ensenanza de la lengua inglesa aplicada a la informatica basado enteramente en el analisis del discurso con el condicionante que dicho metodo pretende ser valido tanto, El presente trabajo de investigacion de tipo descriptivo exploratorio analiza los procedimientos e implicaciones del lector deficiente en el tercer grado de primaria. Evaluación de la comprensión lectora en estudiantes universitarios. Fábula. Para determinar la complejidad de los textos escritos, los autores indican que se pueden considerar tres aspectos: sintácticos, semánticos y pragmáticos. : portales.mineduc.cl Acceda al eBook desde: AQUÍ La comprensión lectora es una herramienta que nos abre las puertas a pensar, ampliar nuestras capacidades cognitivas y aprender.Tweet También debería revisar: Comprensión Lectora - 20 Estupendos Ejercicios . This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. La relación causal entre comprensión y vocabulario parece ser recÃproca. ��ࡱ� > �� � � ���� � � ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� @ �� � bjbj��� Wagner, R., Muse, A. La interacción que se produce entre el lector y el texto bajo un contexto determinado es lo que habitualmente llamamos comprensión lectora. En M. J. Snowling & C. Hulme (Eds. 1. lugar cada 5 de enero en las diferentes ciudades de España (y con menos eco en otras regiones). 1. Actualmente existen técnicas que centran la evaluación en una observación sistemática de proceso inferencial del alumno durante la lectura, pero también tenemos otras como resúmenes y esquemas. y salir del estancamiento, esto se logra transformando los esquemas tradicionales de enseñanza de la comprensión lectora (Celis, I. La medición de la comprensión del primer texto se realiza a través de un subtest de preguntas de comprensión de selección múltiple; en el caso del tercer texto, a través de dos subtest, uno de preguntas de comprensión de selección múltiple y otro de manejo léxico con términos pareados. Si bien es cierto que la competencia lectora a lograr en educación básica debe seguir dándole la mayor importancia a la comprensión, también se debe poner atención en la fluidez y en la velocidad de lectura, por ser necesarias para la comprensión lectora. Actores de la producción científica, sus procesos e interacciones para la alf... No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. Para comprender a cabalidad un texto, es necesaria la construcción de un modelo de situación, ya que solo de esta manera pueden integrarse conocimientos previos y nuevos. De acuerdo a Frida Díaz Barriga y Hernández (2002) la comprensión crítica y reflexiva de textos es una de las actividades nodales en la construcción de significados. Según Irwin (1986) existen tres variables que influyen en la competencia lectora, es decir, en la comprensión de un texto. Para el ciclo escolar 2010-2011, se recomienda que la medición se realice durante la última semana del mes de noviembre, la segunda durante la última semana del mes de marzo y la tercera durante la última semana del mes de junio. Indicadores de desempeño mínimo de Comprensión Lectora. La investigación constituye un antecedente . NT1 APRENDIZAJES INDICADORES CLAVES Conciencia Fonológica Progresiva identificación auditiva de sonidos iniciales y finales. Claves de acceso a la lectura y escritura desde los primeros meses de vida. It appears that you have an ad-blocker running. La primera se basa en la decodificación de los signos y la segunda requiere que una vez los signos se decodifiquen se pueda entender el contenido del texto. 0000017443 00000 n en Wagner et al., 2006) se concluye que la relación causal entre variables de desarrollo fonológico y de lectura a nivel de palabra es bidireccional. Esto se debe a que propone criterios de evaluación que apuntan a los diversos procesos y representaciones de la lectura, basados en las teorÃas psicolingüÃsticas vigentes e incorpora elementos relevantes para una mirada ecológica del proceso de comprensión lectora, ya que se sitúa en un sistema social y comunicativo, valiéndose de la teorÃa de géneros discursivos. La comprensión lectora es una de las denominadas destrezas lingüísticas, la que se refiere a la interpretación del discurso escrito En ella intervienen, además del componente estrictamente lingüístico, factores cognitivos, perceptivos, de actitud y sociológicos.En consecuencia, se entiende como una capacidad comunicativa que rebasa el plano estrictamente . En los setenta, el uso de las computadoras causó un fuerte impacto en el área de la lectura. 5-Identifica los principales elementos de la comunicación corporal. • Facilita la capacidad de exponer los pensamientos propios. El profesor modela adecuada y expresivamente la primera lectura del texto. Para los autores, la única diferencia entre la comprensión del lenguaje escrito y la del hablado es la palabra impresa. En la Tabla 2 se observa el detalle de la clasificación de las siete preguntas que componen este sub test. La comprensión pragmática mide la habilidad del lector para establecer relaciones entre el texto y su contexto, tanto inmediato como cultural. Escribe la silaba. Entre los de más alto nivel se destacan tres: sensibilidad a la estructura de la historia, hacer inferencias y monitoreo de la comprensión. tudio de la lectura y la comprensión lectora fue limita-do. INDICADORES DE DESEMPEÑO DE LECTURA. Continue Reading. 526 0 obj<>stream Las formas difieren solo en el segundo texto. Montesquieu. Si utiliza otro tipo de lecturas más extensas y difíciles es recomendable que reduzca a su criterio las exigencias de cada nivel de logro en velocidad así como en fluidez. Desarrollar el potencial personal. La forma B mide en su mayorÃa comprensión textual, tres preguntas a nivel proposicional y dos de ellas a nivel macroestructural; a estas se suma una pregunta que mide comprensión crÃtica. El nivel microestructural está presente en ambas formas, y el nivel macroestructural se mide en una de las preguntas de la forma A. Entre los criterios para evaluar la comprensión lectora en esta prueba tenemos: la comprensión tanto parcial como general de la lectura, la fluidez, la precisión, el uso de la voz, la seguridad al leer, la atención a los errores y la comprensión. Esta prueba se lleva a cabo cada tres años. en Villalón 2008) concluye que para el 20% de los estudiantes de cuarto año básico con el rendimiento más bajo en lectura, las pruebas de procesamiento fonológico fueron el mejor predictor, mientras que para el 80% restante, con mejor desempeño lector, el vocabulario fue mejor predictor de su desempeño. Como refiere Villalón (2008), algunos estudios han establecido una asociación positiva entre el aumento del vocabulario y el desarrollo de la conciencia fonológica en niños menores de cinco años (Sénéchal et al., 2006; Biemiller, 2006; Cit. Esta dimensión incluye tres niveles: Nivel proposicional, en el que se miden dos aspectos a) la comprensión de palabras poco frecuentes con dos indicadores: recuperar o reconocer significado a través de claves extraÃdas del texto, donde la información se encuentra explÃcita, y generar significado a partir de información implÃcita en el texto; y b) la comprensión de oraciones con dos indicadores: identificar o relacionar predicados y argumentos e identificar circunstancias, en ambos casos la información puede encontrarse explÃcita o implÃcita en el texto. Kintsch, W. (1998). Biografía. trailer xref Se hace necesaria la actualización de esta prueba y el diseño de nuevos instrumentos que midan la lectura de manera integral. Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. Web: http://www.oecd.org/dataoecd/10/61/48852548.pdf (03/2012). DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful. En el caso de las primeras cuatro, se debe generar significado elaborando un concepto para una palabra usando claves implÃcitas en el texto. la velocidad lectora, del nivel inicial del dominio lector y algunos indicadores de comprensión lectora. • Transcribe en letra cursiva. Otro aspecto importante de esta teorÃa es que da cuenta de cómo, para llegar a la comprensión, se pone en juego una serie de elementos para llegar a una configuración estable (Kintsch, 1998). Identificación de palabras o "decodificación". Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. Esta contempla tres criterios a tener en cuenta para asignar un nivel: La precisión de lectura o la capacidad de decodificación precisa (medida con la pauta anterior). Other uncategorized cookies are those that are being analyzed and have not been classified into a category as yet. 0000003593 00000 n 20 Lecturas con Actividades de Comprension Lectora Primero de Primaria, 18 Cuadernillos de Lecturas cortas para Primero de Primaria, Ficha de Comprensión Lectora 4 Primaria Descargar Gratis «Manuel va al bosque», Genial artículo para Comprensión Lectora 3º de Primaria «El cuarto de Juegos», Ficha de comprension lectora 2 primaria online » Un día lluvioso», Ejercicio de Comprension lectora Primero de Primaria «Mi casita». Debido a que la comprensión lectora es uno de los hitos más importantes de los niños en etapa escolar, aquí encontrarás toda la información que necesitas para lograr este propósito. 0000000016 00000 n En D. Cassany (Comp. Perfetti, C. (1985). A pesar de que la gramática de la lengua nativa del individuo se adquiere naturalmente, es de esperar que las diferencias en las habilidades lingüÃsticas desemboquen en diferencias individuales en comprensión. Comprensión de la lectura I. Fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura destinado a alumnos de 7 a 9 años. Esto concuerda con lo que dice la teorÃa acerca de la importancia del vocabulario en la comprensión de textos y que es un predictor de la habilidad lectora posterior. 0 colonia, las ubica en diferentes muestras literarias de la époc, influencia del contexto histórico en las diferentes manifestaciones literarias de la, 2-Comprende cómo los cambios históricos influencian las tendencias literarias. xref Una de las corrientes que respaldan el punto de vista de que la conciencia fonológica se relaciona causalmente con aprender a leer es el modelamiento causal de información longitudinal correlacional. Reading ability. Comprensión lectora • Lee cada oración y colorea la respuesta. Es asà como para "enseñar, desarrollar y evaluar la comprensión de la lectura se requiere un adecuado conocimiento del grupo de lectores y un estricto control de la complejidad de los textos que se utilicen" (Alliende et al., 2004:19). Asume la lectura como instrumento de aprendizaje y de. Factores que influyen en la comprensión lectora, Autores que hablen de la comprensión lectora, 11 Textos y Ejercicios de Comprensión lectora para 1º Secundaria, Ejercicios de Cuadernillo «El Colegio» Comprensión Lectora 3 Primaria, Lecturas de Tercer ciclo para mejorar la Comprensión Lectora 5º Primaria. Reconoce las características y las clases de. Lo anterior es reafirmado por Villalón (2008), quien sostiene que los procesos sintácticos e inferenciales, el conocimiento de base y el nivel de vocabulario son comunes a la comprensión oral y la comprensión lectora. Es asà como muchos de los factores que participan de las etapas iniciales en el aprendizaje de la lectura inciden en el desempeño de la comprensión lectora en etapas posteriores. Piensa en lo que ocurre en tu mente cuando ves una película. En este contexto, existen instrumentos de evaluación del nivel lector, uno de ellos es CLP, que es aplicada para el diagnóstico de la habilidad lectora y la guÃa de consecuentes acciones remediales. Una vez realizada la clasificación de las preguntas, se compararon las dos formas para cada nivel, con el fin de determinar si son equivalentes. Recuerda que «Compartir es Construir».if(typeof ez_ad_units!='undefined'){ez_ad_units.push([[300,250],'infolibros_org-box-4','ezslot_7',171,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-infolibros_org-box-4-0'); | Libros para Aprender a tocar el Bajo Eléctrico, | Libros para Aprender a tocar la Batería, | Libros que hablen sobre el Conocimiento, | Libros que hablen sobre la Homosexualidad. Esto significa que se ha desestimado la importancia de que se mida la lectura a partir de textos auténticos, lo que hace que la clasificación de los textos en géneros discursivos sea difÃcil, ya que carecen de una intención comunicativo - social real. Comprehension. 0000003835 00000 n Nivel macroestructural y superestructural, en el que se mide la comprensión de secuencias de más de dos oraciones, párrafos y textos a través de cuatro indicadores: a) reconocer o derivar el significado global del texto, b) establecer relaciones de coherencia condicional, c) establecer relaciones de coherencia funcional y d) determinar la organización lógica del texto (es decir, realizar operaciones relacionadas con el procesamiento de la superestructura). : Aspectos evaluadosSiempreA vecesNunca. ¿Para qué evaluar la Competencia en el aula? Uno de los factores fundamentales para una lectura fluida es el desarrollo de representaciones de palabras de alta calidad, lo que permite que la comprensión del niño esté menos limitada a la identificación de palabras y más influenciada por otros factores. El elemento fundamental de la comprensión lectora es, sin dudas, el lenguaje escrito. These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc. Esta análise demonstra que a prova mede, principalmente, a dimensão textual da compreensão de leitura em seus nÃveis mais baixos, deixando de lado as dimensões crÃtica e pragmática. En cuanto al cuarto sub test, éste se centra en la comprensión de palabras en ambas formas.
De Que Se Encarga La Administración, Causas De Aborto En Animales, Qué Piensas De La Situación De Nuestros Agricultores, Porque Es Importante Entregar Las Tareas A Tiempo, Examen Modalidades Uncp, Convocatoria Docente 2023, Como Sacar Certificado En El Icpna, Universidad Agraria La Molina Delivery, Tabla De Situaciones De Riesgo,
polos oversize mujer disney
